Під час опрацювання даного модуля опрацювали перехід до процесу навчання, що будується навколо
потреб учнів, вимагає адаптації як з боку вчителів, так
із боку учнів. Вчителі
мають працювати так, щоб допомогти учням
розвинути навички самоспрямованості. Можна планувати
навчальний процес, враховуючи різні модальності:
візуальні, кінестетичні способи сприйняття.
Комментариев нет:
Отправить комментарий